Sertifikasi Bukan Sekadar Formalitas, Asesor Ma’arif Diminta Jaga Mutu Lulusan

Semarang, Jatengvibes.com – Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak Kedua (LSP P2) Ma’arif Jawa Tengah mendorong asesor kompetensi menjaga objektivitas dan kredibilitas sertifikasi agar pengakuan terhadap kemampuan peserta benar-benar sesuai dengan standar yang ditetapkan.

Upaya tersebut diperkuat melalui Pelatihan Peningkatan Kompetensi dan Sertifikasi Ulang Asesor Kompetensi yang diselenggarakan di Hotel Siliwangi, Semarang, pada 20–21 Oktober 2026. Sebanyak 11 peserta mengikuti kegiatan tersebut untuk meningkatkan profesionalisme dalam melaksanakan asesmen kompetensi.

Direktur LSP P2 Ma’arif Jawa Tengah, Hamzah Ahmad, menyampaikan bahwa pelatihan tersebut menjadi kesempatan bagi asesor untuk memperbarui pengetahuan dan meningkatkan keterampilan sesuai dengan perkembangan standar kompetensi. Ia berharap peserta dapat memanfaatkan kegiatan itu untuk memperkuat kapasitas dalam menjalankan tugas sertifikasi.

Sementara itu, Master Asesor Masrukin menekankan bahwa kompetensi asesor perlu dipelihara dan dikembangkan secara berkelanjutan. Menurut dia, asesor harus memahami standar yang berlaku serta mampu menerapkannya secara konsisten dalam setiap proses asesmen.

Keputusan sertifikasi, lanjutnya, harus didasarkan pada bukti kompetensi yang relevan. Dengan demikian, hasil penilaian tidak bergantung pada pertimbangan subjektif, tetapi dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan standar yang digunakan.

Ketua Dewan Pengarah LSP P2 Ma’arif Jawa Tengah sekaligus Ketua LP Ma’arif NU Jawa Tengah, Fakhruddin Karmani, menyoroti pentingnya peran asesor dalam menjaga mutu lulusan pendidikan Ma’arif. Menurut dia, sertifikasi tidak semestinya diperlakukan sebagai formalitas administratif, melainkan sebagai proses untuk memastikan bahwa seseorang benar-benar memiliki kompetensi sesuai bidangnya.

Fakhruddin menjelaskan, LP Ma’arif NU Jawa Tengah menaungi sekitar 2.500 satuan pendidikan, termasuk sekitar 400 sekolah menengah kejuruan (SMK). Besarnya jaringan pendidikan tersebut membutuhkan sistem sertifikasi yang kredibel agar kompetensi lulusan dapat diukur berdasarkan standar yang jelas.

Dalam konteks itu, LSP memiliki peran strategis untuk menjembatani proses pendidikan dengan pengakuan kompetensi. Sertifikasi diharapkan tidak hanya menjadi pelengkap dokumen kelulusan, tetapi juga memberikan gambaran yang dapat dipertanggungjawabkan mengenai kemampuan seseorang.

Untuk mencapai tujuan tersebut, Fakhruddin menegaskan bahwa asesor harus melaksanakan asesmen secara objektif, profesional, dan sesuai prosedur. Bukti kompetensi peserta harus menjadi dasar dalam menentukan hasil penilaian sehingga sertifikat yang diterbitkan benar-benar mencerminkan kemampuan pemegangnya.

Selain menentukan hasil asesmen, asesor juga perlu memberikan umpan balik kepada peserta yang belum memenuhi standar. Masukan tersebut dapat membantu peserta mengidentifikasi kekurangan dan memperbaiki keterampilannya. Di sisi lain, hasil evaluasi dapat menjadi bahan bagi lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan lulusan menghadapi kebutuhan dunia kerja.

Pelatihan peningkatan kompetensi dan sertifikasi ulang ini menjadi bagian dari upaya LSP P2 Ma’arif Jawa Tengah menjaga kualitas pelaksanaan asesmen. Penguatan kapasitas asesor diharapkan dapat meningkatkan konsistensi penerapan standar sekaligus memperkuat kepercayaan terhadap hasil sertifikasi.

Pada akhirnya, kredibilitas sertifikasi tidak hanya ditentukan oleh penerbitan sertifikat, tetapi juga oleh ketepatan proses penilaian yang mendasarinya. Melalui asesor yang kompeten dan berintegritas, LSP P2 Ma’arif Jawa Tengah diharapkan dapat mendukung lahirnya lulusan yang terampil, profesional, dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Ahlussunnah wal Jamaah.